Rķtalķn hefur veriš beitt til mešferšar į alvarlegri tilfellum ofvirkni meš athyglisbresti (ADHD) - einkum žar sem hvatvķsin er rįšandi. Ofvirk börn - sem hafa fengiš vandaša greiningu fagmanna og njóta žess aš vera ķ traustu skólaumhverfi - eiga góša möguleika į aš nżta hęfileika sķna og njóta žess aš žroskast mešal jafningja sinna.
Žaš sem hins vegar veltir oft įkvešnum baggamun - er aš börn eru ekki sérlega heppin meš foreldra - eša bśa viš žaš aš ašstęšur foreldranna og kjör - eša buršir foreldranna eru ekki nęgir til aš börnin fįi višunandi uppeldi og tękifęri. Į sama hįtt veršur aš višurkenna aš žaš eru ekki allir skólar eša kennarar fęrir um aš sinna börnum nęgilega vel - sérstaklega ekki börnum meš flókin žroskavandamįl.
Verst er samt aš žaš er sums stašar alger skortur į žekkingu į vandamįlinu og žörfum barnanna og žį um leiš greiningarmöguleikum og mešferšarśrręšum. Žaš er lķka meira en aš segja žaš aš nįlgast žjónustu barnagešlękna frį afskekkta hluta landsins. Auk žess er hópur fólks sem hagar sér eins og ofsatrśarsöfnušur og neitar aš višurkenna vandamįl eins og ofvirkni - - og neitar žį um leiš börnum meš slķk vandamįl um ašgang aš greiningu og bannfęrir rķtalķnmešferš kannski af sannfęringarkrafti hins hreintrśaša.
Ég žekki fį dęmi um foreldra sem neita börnum meš sykursżki um insślķnmešferš - - og ég žekki ekki dęmi um aš börn meš stašfesta flogaveiki fįi ekki lyfjamešferš ef žaš er į annaš borš stašfest aš hśn hjįlpi - meira eša minna. Viš vitum samt mętavel aš ajukaverkanir lyfja sem notuš eru viš flogaveiki eru oftast verulegar - - og žekktir eru fylgifiskar insślķnmešferšar sykursjśkra.
Įróšurinn gegn rķtalķnmešferš er alvarlegur uppeldis- og heilbrigšisvandi - sem nęrist į fordómum og żtir undir slķka. Žvķ mišur eru žess einnig ennžį dęmi aš foreldrar komast upp meš aš frįbišja börnum sķnum greiningu hjį sįlfręšingum - - - og śtiloka žau žį um leiš frį žvķ aš njóta bestu śrręša ķ framhaldinu. Enn er einhver hópur foreldra sem ekki bakkar upp neinar ešlilegar og sanngjarnar kröfur frį hįlfu skólans og kennaranna - - um įstundun og skil.
Ég ętla aušvitaš ekki aš halda žvķ fram aš allir kennarar, skólastjórar eša sįlfręšingar og gešlęknar séu óskeikulir - - en fullyrši aš langflestir vinna starf sitt af žekkingu og bestu vitund. Börnin eiga žvķ aš njóta žess besta sem er ķ boši - - og žaš er ekki réttur foreldranna aš neita žeim um slķkt. Žaš er žvert į móti réttur barnanna aš fį ašgang aš greiningum og mešferšarśrręšum - - og skylda foreldranna aš bakka slķkt upp. Afneitun er ešlilegt fyrsta višbragš . . . . en bara fyrsta višbragš.
Svo žurfa foreldrar aš fį almenna fręšslu og upplżsingar um aš žaš er allt fullt af įbyrgšarlausum įróšri gegn rķtalķni og flökkusögum sem lįta lķta svo śt sem um sé aš ręša žrautprófuš sannindi. Žarna žurfa heilbrigšis og skólayfirvöld aš taka höndum saman og skapa forsendur fyrir sanngjarnri upplżsingu og fręšslu sem hjįlpar foreldrum aš komast hjį žvķ aš verša afvegaleiddir , , , af fordómum og mišur góšgjörnum vašli žeirra sem žykjast hafa höndlaš sannleikann (en eru ekki fagmenntašir - né rannsóknarmenn).
Athugasemdir
Takk fyrir įhugaverša lesningu
Katrķn Ósk Adamsdóttir, 21.11.2007 kl. 21:49
Bęta viš athugasemd [Innskrįning]
Ekki er lengur hęgt aš skrifa athugasemdir viš fęrsluna, žar sem tķmamörk į athugasemdir eru lišin.